Seorang tukang air memiliki dua tempayan besar. Masing-masing bergantung pada kedua ujung sebuah pikulan, yang dibawa menyilang pada bahunya. Satu dari tempayan itu retak. Sedangkan tempayan yang satunya lagi tidak.
Jika tempayan yang tidak retak itu selalu dapat membawa air penuh setelah perjalanan panjang dari mata air ke rumah majikannya, tempayan yg retak itu hanya dapat membawa air setengah penuh.
Selama dua tahun, hal ini terjadi setiap hari. Si tukang air hanya dapat membawa satu setengah tempayan air ke rumah majikannya. Tentu saja si tempayan yang tidak retak merasa bangga akan prestasinya, karena dapat menunaikan tugasnya dengan sempurna. Namun si tempayan retak yang malang itu merasa malu sekali akan ketidak-sempurnaannya, dan merasa sedih sebab ia hanya dapat memberikan setengah dari porsi yang seharusnya dapat diberikannnya.
Setelah dua tahun tertekan oleh kegagalan pahit ini, tempayan retak itu berkata kepada si tukang air, "Saya sungguh malu pada diri saya sendiri, dan saya ingin mohon maaf kepadamu."
"Kenapa?" tanya si tukang air. "Kenapa kamu merasa malu?"
"Saya hanya mampu, selama dua tahun ini, membawa setengah porsi air dari yang seharusnya dapat saya bawa karena adanya retakan pada sisi saya telah membuat air yang saya bawa bocor sepanjang jalan menuju rumah majikan kita. Karena cacadku itu, saya telah membuatmu rugi." kata tempayan itu.
Si tukang air merasa kasihan pada si tempayan retak. Dan dalam belas kasihannya, ia berkata, "Jika kita kembali ke rumah majikan besok, aku ingin kamu memperhatikan bunga-bunga indah di sepanjang jalan."
Benar, ketika mereka naik ke bukit, si tempayan retak memperhatikan. Dan baru menyadari bahwa ada bunga-bunga indah di sepanjang sisi jalan. Dan itu membuatnya sedikit terhibur.
Namun pada akhir perjalanan, ia kembali sedih karena separuh air yang dibawanya telah bocor, dan kembali tempayan retak itu meminta maaf pada si tukang air atas kegagalannya.
Si tukang air berkata kepada tempayan itu, "Apakah kamu memperhatikan adanya bunga-bunga di sepanjang jalan si sisimu, tapi tidak ada bunga di sepanjang jalan di sisi tempayan yang lain yang tidak retak itu. Itu karena aku selalu menyadari akan cacadmu, dan aku memanfaatkannya. Aku telah menanam benih-benih bunga di sepanjang jalan di sisimu. Dan setiap hari jika kita berjalan pulang dari mata air, kamu mengairi benih-benih itu. Selama dua tahun ini aku telah dapat memetik bunga-bunga indah itu untuk menghias meja majikan kita. Tanpa kamu sebagaimana kamu ada, majikan kita tak akan dapat menghias rumahnya seindah sekarang."
PESAN MORAL :
Setiap dari kita memiliki cacad dan kekurangan kita sendiri. Kita semua adalah tempayan retak. Namun jika kita mau, Tuhan akan menggunakan kekurangan kita untuk menghias-Nya.
Di mata Tuhan yang bijaksana, tak ada yang terbuang percuma. Jangan takut akan kekuranganmu. Kenalilah kelemahanmu dan kamu pun dapat menjadi sarana keindahan Tuhan.
Ketahuilah, di dalam kelemahan kita, kita menemukan kekuatan kita.
Minggu, 19 September 2010
Kamis, 26 Agustus 2010
Kaisar dan Benih
Ini adalah salah satu kisah inspirasional tentang integritas (kejujuran)
Pernah ada seorang kaisar di Timur Jauh yang sudah tua dan tahu sudah datang waktunya untuk memilih penggantinya. Ia tidak memilih dari salah seorang asistennya atau salah satu dari anak-anaknya sendiri, tetapi ia memutuskan untuk melakukan sesuatu dengan cara yang berbeda.
Ia memanggil semua pemuda di dalam kerajaan bersama-sama dalam satu hari. Dia berkata, "Ini telah datang waktunya bagi saya untuk turun dan memilih kaisar berikutnya. Saya telah memutuskan untuk memilih salah satu dari kalian." Anak-anak terkejut! Tetapi, sang kaisar melanjutkan. "Aku akan memberikan masing-masing dari kalian sebuah biji hari ini. Satu benih. Ini adalah benih yang sangat istimewa. Aku ingin kau pulang, menanam benih, disiram dan kembali ke sini satu tahun dari hari ini dengan apa yang Anda telah tumbuhkan dari satu biji ini. Aku akan menilai tanaman yang Anda berikan untuk saya, dan yang terbaik saya pilih dan akan menjadi kaisar kerajaan berikutnya! "
Ada seorang anak laki-laki yang bernama Ling berada di sana pada hari itu dan ia, seperti yang lain, menerima benih. Ia pulang ke rumah dan kepada ibunya dengan penuh semangat menceritakan keseluruhan cerita. Dia membantunya mendapatkan panci dan tanah penyemaian, lalu ia menanam benih dan menyiramny dengan hati-hati. Setiap hari ia menyirami itu dan memeriksa untuk melihat apakah telah tumbuh.
Setelah sekitar tiga minggu, beberapa pemuda lainnya mulai berbicara tentang bibit dan tanaman yang sudah mulai tumbuh. Ling terus pulang dan memeriksa benihnya, tapi tidak pernah tumbuh. Tiga minggu, empat minggu, lima minggu berlalu. Masih belum apa-apa.
Setiap saat orang lain selalu membicarakan tanaman mereka, namun Ling tidak punya tanaman, dan ia merasa gagal. Enam bulan berlalu, masiyang ada hanya pot. Dia hanya tahu bahwa ia telah membunuh benih. Orang lain pohon-pohon dan tanamannya tinggi, tapi dia punya apa-apa. Ling tidak berkata apa-apa kepada teman-temannya, namun. Dia hanya terus menunggu benih untuk tumbuh.
Setahun akhirnya berlalu dan semua pemuda dari kerajaan membawa tanaman mereka kepada kaisar untuk diperiksa. Ling mengatakan pada ibunya bahwa ia tidak akan membawa pot kosong. Tapi dia mendorongnya untuk pergi, dan untuk membawa poti, dan harus jujur tentang apa yang terjadi. Ling merasa malu, tapi ia tahu ibunya benar. Ia membawa potnya yang kosong ke istana.
Ketika Ling tiba, ia kagum melihat berbagai jenis tanaman tumbuh milik sluruh pemuda lain. Semua tanaman indah, dalam segala bentuk dan ukuran. Ling menaruh potnya yang kosong di lantai dan banyak pemuda lain menertawakannya. Beberapa pemuda menyindir kepadanya dan berkata, "Hei coba lihat ,bagus."
Ketika kaisar tiba, ia mengamati ruangan dan menyapa orang-orang muda. Ling hanya mencoba untuk bersembunyi di belakang. "Wah, tanamannya sudah besar, pohon-pohon dan bunga Anda telah tumbuh," kata sang kaisar. "Hari ini, salah satu dari kalian akan ditunjuk kaisar berikutnya!"
Tiba-tiba, sang kaisar melihat Ling di belakang ruangan dengan potnya yang kosong. Ia memerintahkan para penjaga untuk membawanya ke depan. Ling ketakutan. "Kaisar tahu aku gagal! Mungkin dia akan membunuhku!"
Ketika Ling sampai di depan, Kaisar menanyakan namanya. "Nama saya Ling," jawabnya. Semua anak-anak tertawa dan mengolok-oloknya. Kaisar meminta semua orang tenang. Ia menatap Ling, dan kemudian mengumumkan kepada orang banyak, "Lihatlah kaisar baru Anda! Namanya adalah Ling!" Ling tak mempercayainya. Ling tidak bisa menumbuhkan benihnya. Bagaimana ia bisa menjadi kaisar baru?
Kemudian kaisar berkata, "Satu tahun yang lalu dari hari ini, aku memberi semua orang di sini sebuah benih. Aku bilang Anda untuk mengambil benih, tanaman itu, menyirami, dan membawanya kembali kepadaku hari ini. Tapi aku memberi kalian semua benih yang telah direbus dan tidak akan tumbuh. Kalian semua, kecuali Ling, telah membawa saya tanaman dan pohon-pohon dan bunga. Bila Anda menemukan bahwa benih tidak akan tumbuh, Anda menggantinya dengan benih lain yang kuberikan padamu. Ling adalah satu-satunya dengan keberanian dan kejujuran untuk membawakan pot dengan benih yang saya berikan. Oleh karena itu, ia adalah orang yang akan menjadi kaisar baru! "
Pernah ada seorang kaisar di Timur Jauh yang sudah tua dan tahu sudah datang waktunya untuk memilih penggantinya. Ia tidak memilih dari salah seorang asistennya atau salah satu dari anak-anaknya sendiri, tetapi ia memutuskan untuk melakukan sesuatu dengan cara yang berbeda.
Ia memanggil semua pemuda di dalam kerajaan bersama-sama dalam satu hari. Dia berkata, "Ini telah datang waktunya bagi saya untuk turun dan memilih kaisar berikutnya. Saya telah memutuskan untuk memilih salah satu dari kalian." Anak-anak terkejut! Tetapi, sang kaisar melanjutkan. "Aku akan memberikan masing-masing dari kalian sebuah biji hari ini. Satu benih. Ini adalah benih yang sangat istimewa. Aku ingin kau pulang, menanam benih, disiram dan kembali ke sini satu tahun dari hari ini dengan apa yang Anda telah tumbuhkan dari satu biji ini. Aku akan menilai tanaman yang Anda berikan untuk saya, dan yang terbaik saya pilih dan akan menjadi kaisar kerajaan berikutnya! "
Ada seorang anak laki-laki yang bernama Ling berada di sana pada hari itu dan ia, seperti yang lain, menerima benih. Ia pulang ke rumah dan kepada ibunya dengan penuh semangat menceritakan keseluruhan cerita. Dia membantunya mendapatkan panci dan tanah penyemaian, lalu ia menanam benih dan menyiramny dengan hati-hati. Setiap hari ia menyirami itu dan memeriksa untuk melihat apakah telah tumbuh.
Setelah sekitar tiga minggu, beberapa pemuda lainnya mulai berbicara tentang bibit dan tanaman yang sudah mulai tumbuh. Ling terus pulang dan memeriksa benihnya, tapi tidak pernah tumbuh. Tiga minggu, empat minggu, lima minggu berlalu. Masih belum apa-apa.
Setiap saat orang lain selalu membicarakan tanaman mereka, namun Ling tidak punya tanaman, dan ia merasa gagal. Enam bulan berlalu, masiyang ada hanya pot. Dia hanya tahu bahwa ia telah membunuh benih. Orang lain pohon-pohon dan tanamannya tinggi, tapi dia punya apa-apa. Ling tidak berkata apa-apa kepada teman-temannya, namun. Dia hanya terus menunggu benih untuk tumbuh.
Setahun akhirnya berlalu dan semua pemuda dari kerajaan membawa tanaman mereka kepada kaisar untuk diperiksa. Ling mengatakan pada ibunya bahwa ia tidak akan membawa pot kosong. Tapi dia mendorongnya untuk pergi, dan untuk membawa poti, dan harus jujur tentang apa yang terjadi. Ling merasa malu, tapi ia tahu ibunya benar. Ia membawa potnya yang kosong ke istana.
Ketika Ling tiba, ia kagum melihat berbagai jenis tanaman tumbuh milik sluruh pemuda lain. Semua tanaman indah, dalam segala bentuk dan ukuran. Ling menaruh potnya yang kosong di lantai dan banyak pemuda lain menertawakannya. Beberapa pemuda menyindir kepadanya dan berkata, "Hei coba lihat ,bagus."
Ketika kaisar tiba, ia mengamati ruangan dan menyapa orang-orang muda. Ling hanya mencoba untuk bersembunyi di belakang. "Wah, tanamannya sudah besar, pohon-pohon dan bunga Anda telah tumbuh," kata sang kaisar. "Hari ini, salah satu dari kalian akan ditunjuk kaisar berikutnya!"
Tiba-tiba, sang kaisar melihat Ling di belakang ruangan dengan potnya yang kosong. Ia memerintahkan para penjaga untuk membawanya ke depan. Ling ketakutan. "Kaisar tahu aku gagal! Mungkin dia akan membunuhku!"
Ketika Ling sampai di depan, Kaisar menanyakan namanya. "Nama saya Ling," jawabnya. Semua anak-anak tertawa dan mengolok-oloknya. Kaisar meminta semua orang tenang. Ia menatap Ling, dan kemudian mengumumkan kepada orang banyak, "Lihatlah kaisar baru Anda! Namanya adalah Ling!" Ling tak mempercayainya. Ling tidak bisa menumbuhkan benihnya. Bagaimana ia bisa menjadi kaisar baru?
Kemudian kaisar berkata, "Satu tahun yang lalu dari hari ini, aku memberi semua orang di sini sebuah benih. Aku bilang Anda untuk mengambil benih, tanaman itu, menyirami, dan membawanya kembali kepadaku hari ini. Tapi aku memberi kalian semua benih yang telah direbus dan tidak akan tumbuh. Kalian semua, kecuali Ling, telah membawa saya tanaman dan pohon-pohon dan bunga. Bila Anda menemukan bahwa benih tidak akan tumbuh, Anda menggantinya dengan benih lain yang kuberikan padamu. Ling adalah satu-satunya dengan keberanian dan kejujuran untuk membawakan pot dengan benih yang saya berikan. Oleh karena itu, ia adalah orang yang akan menjadi kaisar baru! "
Kamis, 22 Juli 2010
SEJARAH SINGKAT SMA-SMK KOSGORO KARAWANG
SMA-SMK KOSGORO Karawang adalah salah satu Sub Sistem Pendidikan Menengah berstatus Swasta berdiri sejak tahun 1982 untuk SMA KOSGORO KARAWANG dan tahun 1996 untuk SMK KOSGORO KARAWANG di bawah naungan Yayasan LEPPINDO (Lembaga Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Indonesia).
SMA-SMK KOSGORO Karawang telah mendapat Izin Operasional dari Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Barat pada tahun 1982. Jenjang Akreditasi SMA-SMK KOSGORO Karawang terakhir adalah Terakreditasi Peringkat B oleh Badan Akreditasi Sekolah (BAS) Provinsi Jawa Barat pada tahun 2009.
Selama berdirinya SMA-SMK KOSGORO Karawang telah mengalami pergantian Kepala Sekolah, yaitu :
SMA KOSGORO KARAWANG
1. Nahrum, BA, periode 1982 - 1986;
2. Drs. H. Rukmanta Jayawiguna, MM, periode 1987 - 1991;
3. Drs. Endang Permana, periode 1992 - 2002;
4. Drs. H. Acam Suhendra, periode 2003 - sekarang
SMK KOSGORO KARAWANG
1. Drs. H.T. Sanusi YP, MBA, periode 1996 – 1997;
2. Drs. H. Edi Subandi., periode 1997 – 2004;
3. Drs. Yan Sutarya, periode 2004 - sekarang
LETAK GEOGRAFIS DAN LINGKUNGANNYA
SMA-SMK KOSGORO Karawang mempunyai letak yang strategis, yaitu jauh dari keramaian, berada di pusat kota, mudah dijangkau dari segala jurusan dan transport umum cukup banyak. Gedung sekolah bersifat permanen, dibangun di atas sebidang tanah Hak Guna Pakai dari Pemerintah Kabupaten Karawang dengan sekeliling gedung telah dipagar tembok sehingga gangguan dari luar dapat dihindarkan.
SMA-SMK KOSGORO Karawang beralamat di Jl. Tampomas No. 2B Karang Indah RT 05 RW 16 Kelurahan Karangpawitan Kecamatan Karawang Barat Kabupaten Karawang
INDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMA KOSGORO Karawang
Status : SMA Swasta
Program Jurusan : Ilmu Pengetahuan Alam
Status Akreditasi : Peringkat B
NDS/NSS : B. 09014009 / 304022105090
Tahun didirikan : Tahun Operasional 1982
Nama Sekolah : SMK KOSGORO Karawang
Status : SMK Swasta
Program Keahlian : Akuntansi
Status Akreditasi : Peringkat B,
NDS/NSS : 344022109104
Tahun didirikan : Tahun Operasional 1996
Alamat Sekolah :
Jalan : Tampomas 2B Karang Indah
Kelurahan : Karangpawitan
Kecamatan : Karawang Barat
Kabupaten : Karawang
Kode Pos : 41315
No. Telepon : ( 0267 ) 417658
INDENTITAS YAYASAN PENYELENGGARA
Nama Yayasan : Lembaga Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Indonesia (LEPPINDO)
Nomor Akte : 16 tanggal 5 Agustus 1988
Notaris : Ida Rosida Suryana, SH
Alamat Yayasan :
Jalan : Wijayakusumah Gg. Bakung
Kelurahan : Karawang Wetan
Kecamatan : Karawang Timur
Kabupaten : Karawang
STATUS TANAH DAN BANGUNAN
Kepemilikan tanah : Pemda Kabupaten Karawang
Status tanah : Hak Guna Bangun
Luas Tanah : 3000 m2
Status Bangunan : Yayasan LEPPINDO
Luas seluruh bangunan : 820 m2
VISI
“ …...................TAMAN ASRI KOSGORO ….................. ”
(Tangguh, Mandiri, Akhlak, Sosial, Religius, dan Intelektual)
MISI
1. Mengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia yang bertakwa dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, disiplin, cerdas, kreatif, sehat jasmani dan rohani
2. Menumbuhkan jiwa ocial ic dan mempertebal rasa cinta tanah air
3. Meningkatkan semangat berbangsa dan kesetiakawanan ocial
4. Mempertebal kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa para pahlawan
5. Berorientasi kepada pembangunan masa depan yang sedang dihadapi bangsa
TUJUAN SEKOLAH
Institusi yang TANGGUH
a. Sebagai panutan masyarakat
1. Kegiatan intra kurikuler yang baik dan lancar
2. Jenis kegiatan ekstra kurikuler sebagai penunjang kegiatan intra kurikuler
3. Sarana dan prasarana yang refresentatif
4. Komponen sekolah yang profesional
b. Sebagai kebanggaan warga sekolah
1. Tercipta rasa simpatik dan rasa memiliki
2. Keadaan lingkungan dan iklim sekolah sesuai dengan prinsif 7 K
3. Terbentuk iklim kerja yang harmonis
4. Terjadi peningkatan dalam pelayanan
Institusi yang MANDIRI
a. Sosialisasi visi dan misi sekolah
1. Seluruh komponen sekolah memahami visi dan misi sekolah
2. Program setiap komponen sekolah mengarah dan mengacu pada pencapaian visi dan misi
b. Maju dan berkembang atas dasar kemandirian
1. Efektifitas dan efisien
2. Optimalisasi sumber daya
3. Selalu muncul inovasi baru
4. Motivasi yang tinggi
Institusi yang ber-AKHLAK
a. Mengembangkan kepribadian yang berahklak mulia bagi seluruh warga sekolah
1. Pelaksanaan program imtaq Jum’at semakin ditingkatkan
2. Bekerjasama dengan Polri dan intitusi lain tentang bahaya narkoba dan pergaulan bebas
3. Menciptakan nilai plus pada semua kegiatan sekolah
b. Peningkatan iman dan taqwa pada seluruh komponen sekolah
1. Melaksanakan kewajiban sesuai dengan agama yang dianut
2. Implikasi nyata dalam kegiatan sehari-hari, baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah
Institusi yang SOSIAL
a. Tumbuh semangat dan jiwa solidritas
1. Tumbuh rasa kebersamaan dan gotong royong
2. Tumbuh suasana kerja yang kondusif
3. Tumbuh erat rasa kekeluargaan
b. Mengembangkan sekolah yang berwawasan keunggulan
1. Sosialisasi program sekolah berwawasan keunggulan
2. Menciptakan nilai plus pada semua sektor kegiatan sekolah
Institusi yang RELIGIUS
a. Sarana ibadah yang refresentatif
1. Tersedia ruang ibadah/mushola yang memenuhi syarat, baik fisik maupun daya tampung
2. Tersedia sarana pendukung kegiatan keagamaan
b. Program Pesantren Kilat Jum’at semakin baik
1. Program lebih baik dan mantap
2. Pembimbing yang bermutu
3. Kerjasama dengan pondok pesantren
c. Kemampuan baca tulis Al Qur’an yang merata dikalangan siswa
1. Program baca tulis Al Qur’an
2. Dukungan sarana penunjang
3. Pembimbing yang bermutu
Institusi yang INTELEKTUAL
a. Seluruh komponen sekolah memiliki prestasi kerja yang baik
1. Seluruh komponen sekolah dapat menunjukkan dan memberikan prestasi kerja yang optimal
2. Seluruh komponen dapat memunculkan gagasan dan ide baru menuju pencapaian visi dan misi
b. Prestasi intra kurikuler selalu menunjukkan adanya peningkatan
1. Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan ketentuan yang berlaku sesuai kurikulum
2. Optimalisasi pelaksanaan MGMP mata pelajaran sejenis di sekolah
3. Menyediakan berbagai sarana dan pasilitas belajar yang baik
4. Peningkatan profesional guru melalui pelatihan, penataran, dll.
5. Evaluasi program secara periodik
c. Prestasi ekstra kurikuler selalu menunjukkan adanya peningkatan
1. Pola pembinaan kegiatan ekatra kurikuler yang terpadu dan terarah
2. Lebih mengarah pada peningkatan prestasi
3. Menyediakan berbagai sarana sebagai penunjang kegiatan
4. Peningkatan profesional guru pembimbing melalui pelatihan, penataran, dll.
5. Evaluasi program dilakukan secara periodik
DATA PRESTASI AKADEMIK NO AKADEMIK
1. Juara 2, English Speech Contest dalam Dies Natalis UNSIKA ke-24 se-Kab. Karawang, 2006
2. Juara 3, English Speech Contest dalam Prasasti STMIK Rosma se-Kab. Karawang, 2006
3. Juara 3, Lomba Kaligrafi dalam Sapta Lomba Depag Kab.Karawang, 2006
4. Juara 3, Modinal Dance Hari Kartini oleh Dewan Kesenian Karawang (DKK) se-Kab. Karawang, 2007
5. Juara 3, MTQ dalam Milad STIE-STT Budi Pertiwi se-Kab.Karawang, 2007
6. Juara 2, Modern Dance dalam Hari Jadi Mall Cikampek se-Kab. Karawang, 2007
7. Juara 1, English Speech Contest dalam Milad SMA Negeri 1 Karawang se-Kab. Karawang, 2007
8. Juara 2, Karya Tulis Ilmiah dalam Hari Jadi Karawang 376 se-Kab. Karawang, 2008
9. Juara 3, Lomba Kaligrafi dalam Islamic Education Expo (IEE) se-Kab.Karawang, 2008
10. Pinalis Karya Tulis Ilmiah Politeknik Telkom Bnadung se-Indonesia, 2009
SMA-SMK KOSGORO Karawang telah mendapat Izin Operasional dari Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Barat pada tahun 1982. Jenjang Akreditasi SMA-SMK KOSGORO Karawang terakhir adalah Terakreditasi Peringkat B oleh Badan Akreditasi Sekolah (BAS) Provinsi Jawa Barat pada tahun 2009.
Selama berdirinya SMA-SMK KOSGORO Karawang telah mengalami pergantian Kepala Sekolah, yaitu :
SMA KOSGORO KARAWANG
1. Nahrum, BA, periode 1982 - 1986;
2. Drs. H. Rukmanta Jayawiguna, MM, periode 1987 - 1991;
3. Drs. Endang Permana, periode 1992 - 2002;
4. Drs. H. Acam Suhendra, periode 2003 - sekarang
SMK KOSGORO KARAWANG
1. Drs. H.T. Sanusi YP, MBA, periode 1996 – 1997;
2. Drs. H. Edi Subandi., periode 1997 – 2004;
3. Drs. Yan Sutarya, periode 2004 - sekarang
LETAK GEOGRAFIS DAN LINGKUNGANNYA
SMA-SMK KOSGORO Karawang mempunyai letak yang strategis, yaitu jauh dari keramaian, berada di pusat kota, mudah dijangkau dari segala jurusan dan transport umum cukup banyak. Gedung sekolah bersifat permanen, dibangun di atas sebidang tanah Hak Guna Pakai dari Pemerintah Kabupaten Karawang dengan sekeliling gedung telah dipagar tembok sehingga gangguan dari luar dapat dihindarkan.
SMA-SMK KOSGORO Karawang beralamat di Jl. Tampomas No. 2B Karang Indah RT 05 RW 16 Kelurahan Karangpawitan Kecamatan Karawang Barat Kabupaten Karawang
INDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMA KOSGORO Karawang
Status : SMA Swasta
Program Jurusan : Ilmu Pengetahuan Alam
Status Akreditasi : Peringkat B
NDS/NSS : B. 09014009 / 304022105090
Tahun didirikan : Tahun Operasional 1982
Nama Sekolah : SMK KOSGORO Karawang
Status : SMK Swasta
Program Keahlian : Akuntansi
Status Akreditasi : Peringkat B,
NDS/NSS : 344022109104
Tahun didirikan : Tahun Operasional 1996
Alamat Sekolah :
Jalan : Tampomas 2B Karang Indah
Kelurahan : Karangpawitan
Kecamatan : Karawang Barat
Kabupaten : Karawang
Kode Pos : 41315
No. Telepon : ( 0267 ) 417658
INDENTITAS YAYASAN PENYELENGGARA
Nama Yayasan : Lembaga Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Indonesia (LEPPINDO)
Nomor Akte : 16 tanggal 5 Agustus 1988
Notaris : Ida Rosida Suryana, SH
Alamat Yayasan :
Jalan : Wijayakusumah Gg. Bakung
Kelurahan : Karawang Wetan
Kecamatan : Karawang Timur
Kabupaten : Karawang
STATUS TANAH DAN BANGUNAN
Kepemilikan tanah : Pemda Kabupaten Karawang
Status tanah : Hak Guna Bangun
Luas Tanah : 3000 m2
Status Bangunan : Yayasan LEPPINDO
Luas seluruh bangunan : 820 m2
VISI
“ …...................TAMAN ASRI KOSGORO ….................. ”
(Tangguh, Mandiri, Akhlak, Sosial, Religius, dan Intelektual)
MISI
1. Mengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia yang bertakwa dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, disiplin, cerdas, kreatif, sehat jasmani dan rohani
2. Menumbuhkan jiwa ocial ic dan mempertebal rasa cinta tanah air
3. Meningkatkan semangat berbangsa dan kesetiakawanan ocial
4. Mempertebal kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa para pahlawan
5. Berorientasi kepada pembangunan masa depan yang sedang dihadapi bangsa
TUJUAN SEKOLAH
Institusi yang TANGGUH
a. Sebagai panutan masyarakat
1. Kegiatan intra kurikuler yang baik dan lancar
2. Jenis kegiatan ekstra kurikuler sebagai penunjang kegiatan intra kurikuler
3. Sarana dan prasarana yang refresentatif
4. Komponen sekolah yang profesional
b. Sebagai kebanggaan warga sekolah
1. Tercipta rasa simpatik dan rasa memiliki
2. Keadaan lingkungan dan iklim sekolah sesuai dengan prinsif 7 K
3. Terbentuk iklim kerja yang harmonis
4. Terjadi peningkatan dalam pelayanan
Institusi yang MANDIRI
a. Sosialisasi visi dan misi sekolah
1. Seluruh komponen sekolah memahami visi dan misi sekolah
2. Program setiap komponen sekolah mengarah dan mengacu pada pencapaian visi dan misi
b. Maju dan berkembang atas dasar kemandirian
1. Efektifitas dan efisien
2. Optimalisasi sumber daya
3. Selalu muncul inovasi baru
4. Motivasi yang tinggi
Institusi yang ber-AKHLAK
a. Mengembangkan kepribadian yang berahklak mulia bagi seluruh warga sekolah
1. Pelaksanaan program imtaq Jum’at semakin ditingkatkan
2. Bekerjasama dengan Polri dan intitusi lain tentang bahaya narkoba dan pergaulan bebas
3. Menciptakan nilai plus pada semua kegiatan sekolah
b. Peningkatan iman dan taqwa pada seluruh komponen sekolah
1. Melaksanakan kewajiban sesuai dengan agama yang dianut
2. Implikasi nyata dalam kegiatan sehari-hari, baik didalam maupun diluar lingkungan sekolah
Institusi yang SOSIAL
a. Tumbuh semangat dan jiwa solidritas
1. Tumbuh rasa kebersamaan dan gotong royong
2. Tumbuh suasana kerja yang kondusif
3. Tumbuh erat rasa kekeluargaan
b. Mengembangkan sekolah yang berwawasan keunggulan
1. Sosialisasi program sekolah berwawasan keunggulan
2. Menciptakan nilai plus pada semua sektor kegiatan sekolah
Institusi yang RELIGIUS
a. Sarana ibadah yang refresentatif
1. Tersedia ruang ibadah/mushola yang memenuhi syarat, baik fisik maupun daya tampung
2. Tersedia sarana pendukung kegiatan keagamaan
b. Program Pesantren Kilat Jum’at semakin baik
1. Program lebih baik dan mantap
2. Pembimbing yang bermutu
3. Kerjasama dengan pondok pesantren
c. Kemampuan baca tulis Al Qur’an yang merata dikalangan siswa
1. Program baca tulis Al Qur’an
2. Dukungan sarana penunjang
3. Pembimbing yang bermutu
Institusi yang INTELEKTUAL
a. Seluruh komponen sekolah memiliki prestasi kerja yang baik
1. Seluruh komponen sekolah dapat menunjukkan dan memberikan prestasi kerja yang optimal
2. Seluruh komponen dapat memunculkan gagasan dan ide baru menuju pencapaian visi dan misi
b. Prestasi intra kurikuler selalu menunjukkan adanya peningkatan
1. Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan ketentuan yang berlaku sesuai kurikulum
2. Optimalisasi pelaksanaan MGMP mata pelajaran sejenis di sekolah
3. Menyediakan berbagai sarana dan pasilitas belajar yang baik
4. Peningkatan profesional guru melalui pelatihan, penataran, dll.
5. Evaluasi program secara periodik
c. Prestasi ekstra kurikuler selalu menunjukkan adanya peningkatan
1. Pola pembinaan kegiatan ekatra kurikuler yang terpadu dan terarah
2. Lebih mengarah pada peningkatan prestasi
3. Menyediakan berbagai sarana sebagai penunjang kegiatan
4. Peningkatan profesional guru pembimbing melalui pelatihan, penataran, dll.
5. Evaluasi program dilakukan secara periodik
DATA PRESTASI AKADEMIK NO AKADEMIK
1. Juara 2, English Speech Contest dalam Dies Natalis UNSIKA ke-24 se-Kab. Karawang, 2006
2. Juara 3, English Speech Contest dalam Prasasti STMIK Rosma se-Kab. Karawang, 2006
3. Juara 3, Lomba Kaligrafi dalam Sapta Lomba Depag Kab.Karawang, 2006
4. Juara 3, Modinal Dance Hari Kartini oleh Dewan Kesenian Karawang (DKK) se-Kab. Karawang, 2007
5. Juara 3, MTQ dalam Milad STIE-STT Budi Pertiwi se-Kab.Karawang, 2007
6. Juara 2, Modern Dance dalam Hari Jadi Mall Cikampek se-Kab. Karawang, 2007
7. Juara 1, English Speech Contest dalam Milad SMA Negeri 1 Karawang se-Kab. Karawang, 2007
8. Juara 2, Karya Tulis Ilmiah dalam Hari Jadi Karawang 376 se-Kab. Karawang, 2008
9. Juara 3, Lomba Kaligrafi dalam Islamic Education Expo (IEE) se-Kab.Karawang, 2008
10. Pinalis Karya Tulis Ilmiah Politeknik Telkom Bnadung se-Indonesia, 2009
Rabu, 21 Juli 2010
SELAMAT DATANG
Bismillahirrahmanirahim
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Alloh SWt, kami Segenap pengelola SMA dan SMK Kosgoro Karawang merasa berbahagia karena berkat dukungan dan partisipasi dari seluruh anggota civitas akademi dilingkungan SMA dan SMK Kosgoro Karawang, serta kepercayaan dari masyarakat terhadap sekolah kami Alhamdulillah pada tahun pelajaran 2010-2011, kami masih bisa melanjutkan kiprah kami dalam berberan serta membangun dunia pendidikan Indonesia, khususnya di Kota kami tercinta Kabupaten Karawang.
Besar harapan kami, bahwa sekolah kami kedepan akan semakin meningkat menjadi lebih baik.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih pada para orang tua siswa yang sudah memberikan kepercayaannya kepada kami dalam mendidik anak anaknya, semoga anak-anak didik kami setelah keluar dari SMA dan SMK Kosgoro Karawang akan menjadi orang yang berguna, baik bagi dirinya sendiri, keluarganya, bangsanya, maupun bagi Negaranya.
Dalam rangka melaksanakan pendidikan disekolah kami ini, kami melakukannya dengan memberikan pengetahuan pengetahuan yang sangat berguna bagi setiap peserta didik untuk menyongsong masa depannya nanti,memberikan pelatihan keterampilan, dan juga kedisiplinan, selain itu juga kami memberikan bekal pengetahuan keagamaan kepada para siswa kami, agar peserta didik ini setelah selesai mengikuti pendidikan ditempat kami nantinya juga memiliki pemahaman yang cukup tentang agamanya sebagai bekal dalam hidupnya nanti dimasyarakat.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semuanya yang sudah memberikan dukungan serta partisipasinya kepada kami dalam melaksanakan proses pendidikan ditempat kami ini, dan kami tetap memohon do'a nya agar sekolah ini akan semakin maju serta dapat meneruskan kiprahnya dalam membangun bangsa yang lebih baik dimasa depan.
Akhirnya kami mengajak mari kita terus belajar dan melakukan perbaikan perbaikan dalam menghadapi masa yang akan datang yang semakin cepat perubahannya.
Smoga bangsa ini akan menjadi semakin maju dan masyarakatnya semakin makmur dan cerdas.
Amiiin yaa robbbal alamiin
Wassalamu alaikum wr.wb.
Salam dari kami untuk semuanya... !!!
Penulis
Asep Suratman, S.Pd
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Alloh SWt, kami Segenap pengelola SMA dan SMK Kosgoro Karawang merasa berbahagia karena berkat dukungan dan partisipasi dari seluruh anggota civitas akademi dilingkungan SMA dan SMK Kosgoro Karawang, serta kepercayaan dari masyarakat terhadap sekolah kami Alhamdulillah pada tahun pelajaran 2010-2011, kami masih bisa melanjutkan kiprah kami dalam berberan serta membangun dunia pendidikan Indonesia, khususnya di Kota kami tercinta Kabupaten Karawang.
Besar harapan kami, bahwa sekolah kami kedepan akan semakin meningkat menjadi lebih baik.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih pada para orang tua siswa yang sudah memberikan kepercayaannya kepada kami dalam mendidik anak anaknya, semoga anak-anak didik kami setelah keluar dari SMA dan SMK Kosgoro Karawang akan menjadi orang yang berguna, baik bagi dirinya sendiri, keluarganya, bangsanya, maupun bagi Negaranya.
Dalam rangka melaksanakan pendidikan disekolah kami ini, kami melakukannya dengan memberikan pengetahuan pengetahuan yang sangat berguna bagi setiap peserta didik untuk menyongsong masa depannya nanti,memberikan pelatihan keterampilan, dan juga kedisiplinan, selain itu juga kami memberikan bekal pengetahuan keagamaan kepada para siswa kami, agar peserta didik ini setelah selesai mengikuti pendidikan ditempat kami nantinya juga memiliki pemahaman yang cukup tentang agamanya sebagai bekal dalam hidupnya nanti dimasyarakat.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semuanya yang sudah memberikan dukungan serta partisipasinya kepada kami dalam melaksanakan proses pendidikan ditempat kami ini, dan kami tetap memohon do'a nya agar sekolah ini akan semakin maju serta dapat meneruskan kiprahnya dalam membangun bangsa yang lebih baik dimasa depan.
Akhirnya kami mengajak mari kita terus belajar dan melakukan perbaikan perbaikan dalam menghadapi masa yang akan datang yang semakin cepat perubahannya.
Smoga bangsa ini akan menjadi semakin maju dan masyarakatnya semakin makmur dan cerdas.
Amiiin yaa robbbal alamiin
Wassalamu alaikum wr.wb.
Salam dari kami untuk semuanya... !!!
Penulis
Asep Suratman, S.Pd
Langganan:
Postingan (Atom)